في هذا الدرس ينتقل طارق الجندي الى سلم عجم الصول أو الصول ميجور وسلالم أخرى و يعطي التمرينات و النصائح اللازمة ثم ينتقل الى الري ميجور.
طارق الجندي:
"السكيل الثاني عندي هو الصول ميجر , و انا بمشي بدائره الدييزات او الشاربس الصول ميجر عندي صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) سي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مي فا صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) الصول ميجر , في عندي علامه ال فا دييز , فعندي صول بهالشكل ( يعزف الاستاذ طارق التمرين )و ممكن اخذه بهالشكل ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) او ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بس انا بشوف انه هاي اصعب فممكن ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) نفس الاشي بدي اتمرن على الشيفتينج بين ال مي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) و ال فا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين).
هلا رح تحكولي ليش اجيت سكرت البوزيشين بالثاني و انا في عندي اصابع زياده ؟ هون بهاي الحاله انا ممكن اجي اعمله ( يعزف الاستاذ طارق التمرين )او ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بهالشكل لانه هي هاي الحل الوحيد لانه يستحيل اعمل ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) و اسكره بالاول , فأقل ضرر انه اسكره بالثاني فصار الوضوع عندي على سرعه عاليه ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) السكيل الثالث اللي هو ال ري ميجور اللي في علامه ال فا دييز و ال دو دييز , نيجي نتطلع اول اشي انا عندي ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) فا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دييز بالرابع ( يعزف الاستاذ طارق التمرين )صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين )سي ناتورال ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو دييز ( يعزف الاستاذ طارق التمرين )ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) فا دييز بالاول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين )عندي شيفتينج بين ال مي و ال فا بدي اتمرن عليه ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) سي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) نتأكد من ال ري , هلا نيجي نحكي عن اول شغله انه كيف بدي استخدم الابهام ؟ دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) فا عفوا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لما بدي اجي لل سي الابهام بده يكون وراها بهالشكل ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ما بصير يكون الابهام جاي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) هيك زي اللي واقف على حبل سركل ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لا الابهام لازم يحققلي نقطه ارتكاز ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) فنرجع من هذا البوزيشين , ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) فا دييز ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) سي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) و لازم اتأكد و كمان اتمرن بين ال لا و ال سي , لا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) نتأكد منها ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) سي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) صار عندي تمرين هون بعدين بتمرن عليه بهالشكل وان تو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) السكيل اللي رح ناخذه هلا اللي هو سكيل ال لا ميجور و سكيل ال لا ميجور في ثلاثه دييز او ثلاثه شاربس عندي اول نغمه هي لا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) سي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) في عندي دو شارب ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) فا شارب ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) و انضافت عندي علامه ال صول شارب ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بنرجع سي كمان ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو دييز او ال دو شارب ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) فا شارب بالاول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) صول شارب ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) و دايما نفس البوزيشين اللي بنطلعه بنرجعه ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بهالشكل فنعزفه زي ما هو مكتوب وان تو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) اهم اشي دايما الشيفتينج الشيفتينج عندي كثير مهم الابهام يرتبط فيه ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بهالشكل."