ادخل بريدك الإلكتروني لتبدأ مجاناً الآن

أو

بالضغط على الزر اعلاه اوافق على شروط واحكام موقع إعزف
1.1 مقام العجم في الغناء 05:33
1.2 غناء مقام العجم 05:24
1.3 تمارين استماعية على مقام العجم 07:34
2.1 تمارين فوكاليز قبل متابعة مقام العجم 05:24
2.2 تفصيلات مقام العجم 08:38
2.3 تطبيق عربي على مقام العجم سماعي 06:44
3.1 أكثر تمارين الفوكاليزهي على العجم 04:35
3.2 تمرين فوكاليز على أوكتاف كامل 03:30
3.3 مراجعة وظيفة الدرس السابق على العجم 05:28
3.4 تعلم غناء أغنية طلعت يا محلا نورها 04:47
4.1 مقام النهاوند 06:44
4.2 الإستماع لمقام النهاوند 06:44
5.1 تفصيلات مقام النهاوند 07:01
5.2 تمرين على العجم و النهاوند 06:51
6.1 فوكاليز سماعي نهاوند 05:18
6.2 تعلم غناء "البنت الشلبية" لسيد درويش 04:57
7.1 مقام الرست سيّد المقامات 05:31
7.2 مقام الرست من نقاط ركوز مختلفة 06:42
8.1 إتقان الغناء على مقام الرست 04:15
8.2 تعلم غناء أغنية يا طيرة طيري 06:57
9.1 الدرس الأخير على مقام الرست 05:37
9.2 رنين االأنف غناء الغنّة 05:51
10 الإنتقال بين مقامات عجم , نهاوند , رست 06:50
11.1 المقامات الفرعية 05:28
11.2 تعريف المقامات الفرعية 04:46
12.1 فوكاليز على المقياس الثلاثي 03:53
12.2 المقامات الفرعية لمقام العجم 05:18
13.1 فوكاليز طويل على مقامي عجم ونهاوند 04:32
13.2 المقامات الفرعية لمقام النهاوند 05:47
14 المقامات الفرعية لمقام الرست 06:26
15.1 تعلم غناء موشح " يا غزالا قد جفاني" 05:24
15.2 تعلم غناء موشح " من ليصب في الهوى" على مقام العجم 04:50
15.3 تعلم غناء موشح "يا شادي الألحان" على مقام الرست 03:26
16 تطبيقات الدورة على عجم و نهاوند و رست 01:23
تعلم غناء موشح " من ليصب في الهوى" على مقام العجم

شرح لغناء موشح على مقام العجم , تعلم غناء موشح " من ليصب في الهوى" , نوتة موشح " من ليصب في الهوى" ,تذكير بتمارين اللفظ الصحيح.


ريبال خضري:


"حنشوف الموشح التاني ياللي هو على مقام العجم اللي هو شوي أصعب.


طبعاً بيصفى إني بس أنبه بشي على الموشح القديم إن الموشح القديم الوزن تبعه لو لاحظنا النوت هو سته على تمانيه، اللي هو نحنا سبق يمكن حكينا على هادا الموضوع إن المقامات الأوزان البسيطه بتكون عادةً تلاته على أربعه أو عفواً تلاته أو تنين أو أربعه.


الأوزان المشتقه أو المركبه بنسميها اللي هي بتيجي البسط بالمقام ضرب تلاته على تنين، فسته عتمانيه هو مشتق المقام الثنائي، يعني أنا عم بقول ون تو ثري، ون تو ثري (يقرأ الأستاذ ريبال التمرين قراءة ايقاعية)، فبكون عندي (يقرأ الأستاذ ريبال التمرين قراءة ايقاعية)، هاي بالنسبه لهادا الموشح.


الموشح التاني ياللي راح نحكي عنه هو موشح مغلي صبين، الموشح كلامه شوي صعب، نحنا بنحتاج لإن نعمل التمرين ياللي حكينا عليه عاللفظ إن نحط القلم بتمنا و نجرب إن نحنا نلفظ الحروف واحد واحد بيدون ما يكون في أي غلط لحد ما يتعود الدماغ على اللفظ السليم لهدول الحروف، أنا راح آخد هادا الموشح على مقام عجم الدو (يقرأ الأستاذ ريبال التمرين قراءة ايقاعية).


طبعاً هادا يعد من أصعب الموشحات العربيه بحكم إن هو فيه مساحه كتير كبيره بالصوت، هلأ لو لاحظتوا أنا غنيته و غنيت قبله موشح و غنيت و أنا قاعد و رغم هيك ما حسيت بالتعب لسبب كتير أساسي إني أنا عم بقدر آخد نفسي صح، ما عم بغني بحنجرتي بأسلوب إن هي يتعبها تماماً بحيث إن بعد عشر دقايق أحس حالي ما عم بقدر أغني صح، كتير ضروري إن دائماً صوتي يطلع لبرا، الحروف عم بتفتح عم بتاخد حقها الطبيعي فبهيك حاله أكيد الحنجره ما راح تتعب التعب القاسي ياللي ما بسمحلها إن تكفي لفتره طويله.


طبعاً في مصطلحين مروا معنا ضمن هادا الموشح ياللي هم مصطلحين جانيم همريم، هدول المصطلحات من المصطلحات المأخوده من الدوله العثمانيه من العصر التركي، بعضن منها بنلاقيه بضمن و بعضها ضمن الأدوار، في متل جانيم متل همريم متل أمام متل يليل، أكترها تعود لهاي الفتره."