في الدرس العشرين يركز جورج على عنصر الزمن في العزف و على أهمية العد بشكل صحيح و يطبق ذلك من خلال الأنماط الإيقاعية في الضرب على الأوتار.

جورح النجار:

"اهلا بكم في اعزف دوت كوم انا جورج النجار و هذا درسنا رقم عشرين.

اليوم بالدرس بدنا نحكي عن الموسيقى نفسها يعني شو الموسيقى ؟ صوت مرتب على الزمن بهالبساطه و بالدرس الماضي حكينا عن الصوت كثير و انه في عندي ال C و ال C شارب و عن التسميه و الى اخره و هاي النغمات على الجيتار بس ما حكيناش عن كثيرالزمن.

حكينا شوي عن الزمن في الدرس اللي اول مره حكينا اعطينا فكره فيه عن الايقاعات ال تي اف ان ان تي اف ان اف و حكينا انه الازمان متساويه و بعض الناس بجوز اول ما بتدربوا بتعطوا تي اف ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ان ان ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) بسرعه لانه ال ان ان نفسها سهله فبطلع الضربه مزبوطه و الزمن مش مزبوط و دققنا شويه اكثر بالموضوع لما حكينا عن اغنيه let it be ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) لما اجتنا اول ضربه بزمن مختلف عن الضربات الثانيه لما حكينا ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ).

كل الايقاعات اللي شفناها لحد الان في الهم ميزه و الايقاع الجديد اللي بدنا نوخذه بالدرس الجاي مختلفشوي علىشان هيك بدنا نفهم ايش تعامل الزمن مع الموضوع يعني ممكن الواحد يتغلب شوي لانه مش فاهم ايش اللي بده يساويه , طيبخليني اشوف تي اف ان ان تي اف ان اف ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) بدنا نحس بزمنيه بالموسيقى مش بالثواني و لا بالساعات هي باشي اسمه بالنبضات لانه انا ممكن اعزف ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ).

و ممكن اعزف ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) و بالحالتين كقياس ايقاعي هو الايقاع نفسه بس السرعه اللي اختلفت و هو مفهوم معقد شوي مرات الواحد لازم يفكر فيها لحتى يدرك عن ايش احنا قاعدين عم بنحكي , طيب ,هسا اذا حكيت لواحد بعزف ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) يحلل هو شو اللي قاعد عم بساويه ؟! و ايش النبضات يعني ممكن يفكر النبضات يعني كل وحده ضربه ؟ لا بجوز افضل طريقه ليحس نبضات الموسيقه يجيب واحد مش موسيقي او حتى طفل و يحكيله زقف مع هاي الموسيقى ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) و رح تي اف ان ان تي اف ان اف يعمل بالحس بدون ما يفكر فيها و هذول احنا الان بندرك انه هذول همه النبضات الحقيقيه لانه ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) اول ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ).

بنلاحض انه ال تي اف ان ان تي اف ان اف بتيجي خلال اربع نبضات خلينا نجرب ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) اذا احنا امام ايقاع رباعي , الايقاع اللي شفناه بعده كان ايقاع ثنائي تي تي اف ان اف تي اف ان اف تي تي تي اف ان اف تي اف ان اف تي ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه )اذا لما بعزف ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) و تساويها احكي الايقاع هيك بتزامنه الصح و زقف معاه رح تصير تحس فيه , الايقاع الثالث اللي احنا شفناه تي تي ان تي اف تي اف تي ان تي تي تي ان تي اف تي اف تي ان تي ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ).

برضو رباعي بدنا نوخذ بعين الاعتبار انه احنا لما بنعزف ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) انه كل بيت قاعد بنقسم نص او انصاص يعني نص النص يعني ارباع يعني ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) بنعطي لكل اصبع رقم ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) في انقسامات صارت هون يعني ارباع يعني لما بناخذ بعين الاعتبار التي الطويله اخذت معانا واح اثنيناذا بتتذكروا , تي واحد اثنين تي اف قاعدين بوخذوا ثلاث ارباع ففعلا همه اربع ارباع للبيت تي تي اف و الاربعه الثانيين تي تي اف ان اف تي ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) خلينا نمسك بيت بسط وان تو وان تو و خلينا نقسم كل بيت نصين عن طريق ضربتين مثلا تي اف ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) يعني ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) هسا بدون ما يختلف الزمن بدي اتعامل بالاثلاث ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) طيب خليني اعد ارقام بدل ما احكي تي اف لانه انا كنت اعد على شانكم بس التمرين المزبوط هو وان تو ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) وان تو ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ).

وان تو ( يعزف الاستاذ جورج التمرين )وان تو ( يعزف الاستاذ جورج التمرين )اذا اول مرتين قسمت البيت من النص النبضه البيت من النص وان تو ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) وان تو ( يعزف الاستاذ جورج التمرين )بتلاحظ انه كل نبضع في عليه ضربتين من النص انما وان تو ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) وان تو ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ).

كل رقم صار فيه ثلاث ضربات يعني لما بدنا نضرب تقسيم من النص بده يقسملي البيت من النص فبدي اضرب تي اف ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) و لما بدي اعمل اثلاث بده يكون معي تي اف ( يعزف الاستاذ جورج التمرين )اذا وان تو ( يعزف الاستاذ جورج التمرين )و فيك تعمل وان تو ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ثري فور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) و رح تكتشف انه موضوع انه احكي خلال التمرين كثير مهم و بده تدريب و مش ضروري تتقنوها خلال خمس دقايق لكن هو كثير مهم بالذات للعزف المتقدم لانه حكينا بعض الاشياء مثل لما بنعزف كأنه جيتارين مع بعض , مش صعب الموضوع حسب التزامن بين الجيتارين الي رح تعزفهم على جيتار واحد , و من هون لفتره كويسه خلصنا نظري و هذا كل اللي بدنا نحكيه بالنسبه للزمن و بالنغمات من هون لفتره بس يا ريت تمروا عليه لانه رايحين تحتاجوه بالدرس الجاي و بالدروس اللاحقه ايضا.

 بنشوفكوا الحلقه الجايه".