يتابع الأستاذ طارق شرح إيقاع السماعي الثقيل و يقوم بتحليلة لتسهيل فهمه.
طارق الجندي:
"نيجي نتطلع على المثال رقم تنين ، مثال رقم اتنين ، مكتوب عندي انا ، ( يقرأالاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية).
كمان مرة ، شوي مخنا رح يتلخبط اوليتها لانه متعودين طول هاي الفترة احنا نقرأ على اربعه بس هلاء اجا الوقت الي بدنا نقرأ في على تمنية لانه رح نتعرف على ايقاع ، تعرفنا على ايقاع السمعي الثقيل ، ورح نتعرف على قالب السماعي ، الي هو القالب الطربي وبنكثب على تمانية ، وهو طبعا مستخدم ، نيجي نتطلع على تمرين رقم اتنين كيف بدنا نعزفه ، ثري فور ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) (يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
نيجي نتطلع ، نفس المثال ببس اعدنا كتابته اعملنا عملية اعادة تجميع للوحدات مع بعض ، فنيجي نتطلع مكتوب عندب تا وبيتواصل معها تاتي تاتي ، ليش لانه الايقاع السماعي هو بتكون من تلات اجزاء هاي هي العشرة ، مش عشرة كروش محطوطين بالمازورة لاء ، تلات وحدات باربعه بتلاته يعني هو العشرة يساوي تلاتة زائد اربعه زائد تلاته ، ولتطلعو كيف انا مقسمها وكاتبلكم تلاته ، يعني شوف كيف اول مازورة دوم اس اس هاي مازورة ، بعدي المازورة التانية تك اس دوم دوم هاي مازورة الاربعه بعدين اخر مازورة تاك اس اس فهون لما بدها تصير عملية اعادة التجميع او اعادة الجوربنج بدها تصير لما احنا بدنا نربط تلاته بيت مع بعض بالاول كل تلات ضربات بعدين كل اربع ضربات بعدين كل تلات ضربات ، نيجي نتطلع نفس المثال الي احنا عزفنا كيف صار(يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) ( يعزف الاستاذ طارق التمرين).
شوفتو هاي الريست الي كان زمنها واحد ايام ما كانت على اربعه هلاء صار زمنها اتنين لانه احنا هون لما صرنا نقرأ على تمانية ، الضربة الوحده الون بيت صار هو علامة الكروش نتطلع على اكسرسايز رقم تلاته ونحاول نقرأ مكتوب عندي تاااا هاي زمنها تنين تاتي تااا ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) بدي اعمل اول مازورة ، ثري فور ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) الي بعده ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ).
لانه وحده زمنها تنتين بعدين وحده زمنها واحد بعدين ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) نيجي نتطلع على اخر ضلع شو مكتوب عندي علامة النوار المنقوطة ، هاي كانت زمنها ايام زمان واحد ونص ، اذا بدنا نضاعفنا بعقلنا شو بدها تصير واحد ونص ضرب تنين ، بدها تصير تلاته فبدها تصير ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ننيجي نتطلع ، المازورة التانية ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
وملاحظين شغلة انو ما في اختلاف على الريش ، التاتي دايما اب والتا داون ، نيجي نتطلع على المازورة التالتة ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) شفنا كيف علامة التافاتيفي صار الها تلاتة اسنان نحاول نعزفها ، ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) المازورة الرايعه ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) نعزفها ثري فور ( يعزف الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية )."
