يبدأ الدرس بتعريف عن اللونجة و قليلا عن تاريخها ثم ينتقل الأستاذ طارق الجندي لشرح مقاطع اللونجة على العود.
طارق الجندي:
"مرحبا انا طارق الجندي من اعزف دوت كوم.
اليوم بدرسنا رقم ستة رح نتعر ف على لونجة نهاوند كفسير هانم ، كفسير هي كوثر ، ولانه الاتراك بحكو الواو في ، فكفسير هي كوثر هانم واتوقع انو المؤلف حسب علمي ، الي في الموسيقى العربية ، في العهد العثماني الي هو لسيدة مش لشخص ، يعني مش لرجل ، اللونجه زي ما احنا حكينا بتتكون من خانة اولى ، تسليم ، خانة تانية تسليم ، تالتة تسليم ، ورابعه تسليم ، بس بهاي اللونجه.
رح نشوف انو في عنا خانة اولى تسليم وخانة تانية تسليم وبتنتهي اللونجه نيجي نتطلع هي عندي لونجه من مقام النهاوند نتطلع على اول مازورة ، مكتوب ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) المازورة التانية ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) اذكركم فيها ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) واتطلعو المازورة الاولى والتانية ، هي نفسها التالتة والرابعه فنيجي نتطلع ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
هاي المازورة الاولى ، المازورة التانية ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) داون اب داون ، نعزف اول مازورتين سوا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) المازورة التالتة والرابعه نفس الايشي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ، نروح على المازورة الي بعدها نتطلع ، في عندي سلم صاعد من الدو للدو ، ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) يعدين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) سلم ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ).
اعيد هدول المازورتين الي هم المازورة الخامسة والسادسة ، ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بعدين في عندي ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بدنا نتمرن عليها هاي ، بتكون هيك ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) كمان مره ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) اعيد الموضوع كله من اولو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ما في معلومات جديدة لكن عملية الريشة كيف لازم تكون ، زي مهو مكتوب بالزبط زي ما احنا كاتبينها ، هلاء نيجي نتطلع عالمازورة الي بعدها ، ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ).
نفس التمرين الي احنا اخدناه قبل هيك لازم يكون هون هاف بوزيشن ،يعني بعد ما احنا عملنا هاي المازورة ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) هون لازم انزل هاف بوزيشن عند الري تكون الري بالاصبع الاول (يعزف الاستاذ طارق التمرين ) واتاكدو انو الري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) صح مع الري الاوبن سترينج ، ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) ( يعوف الاستاذ طارق التمرين ).
هون اتطلعو كيف ايدي بدي ارجع ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) ( يعزف الاستاذ طارق التمرين )تا تي تا بنقدر نعملها داون داون داون (| يعزف الاستاذ طارق التمرين ) زي مانتو ملاحظين بهاد الكورس رح نبلش نكسر شوية قواعد عشان السرعه ،ممكن نعملها دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين) بس هاي دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لانه بدنا نختم الجملة الموسيقية فبدنا نختمها بشكل قوي ، نيجي نتطلع كمان مرة من عند الهاف بوزيشن ، ( يعزف الاستاذ طارق التمرين).
هو بنقل ، السي بالرابع المازورة الي بعدها (يعزف الاستاذ طارق التمرين) الخانة الاولى ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) نروح على التسليم ، التسليم الي هو رح يضل ينعاد بعد كل خانة مكتوب عندي ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) نتطلع الفا دييز ( يعزف الاستاذ طارق التمرين)
الفا دييز لازم تكون اب (يعزف الاستاذ طارق التمرين ) المازورة الي بعدها ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) كانت فيها الفا ناتشورال ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
لاحظتو نفس الجملة ولكن كانت على وترين مختلفين يعني اول مرة هي كانت سؤال وجواب هاض السؤال (يعزف الاستاذ طارق التمرين)."
