في هذا الدرس يتابع الأستاذ طارق الجندي إعطاء مقطوعة سيرتو نهوند و ينتقل الى خانات أخرى و يتحدث عن سلم الكروماتيك و يعطي النصائح اللازمة المتعلقة بموضع الإبهام.
طارق الجندي:
"اخر مازورتين بالتسليم ( يقرأ الاستاذ طارق اللتمرين قراءة ايقاعية ) وهاي انا ليش حكيت انها تا لانه هي نص وفي وراها زمن نص فبدل ما نعملها تا بنعملها ت فهي هاي بنسميها استيكاتو يعني النوتة نقطوعه مش ماخده زمنها كله في معها الرست اخر مازورتين هم عبارة عن ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) اخر مازورة ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) (يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ).
اتطلعو كيف (يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لازم اضلني مثبت الدو والمي ليش لانه هلاء على السرعه ما رح اقدر اعمل هيك ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لازم اعمل ( يعوف الاستاذ طارق التمرين ) بهالشكل فنيجي نتطلع على اخر مازورتين كمان ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بدنا نعزفها بطيئة التسليم ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) كمان مرة بس بدي اياكو تتخيلو كيف ممكن تصير على السرعه بعد تلات شهور تمرين مثلا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
كتير حلوة هاي القطعه ، نتطلع على الخانة التانية ، الخانة الاولى عفوا الي هي بتيجي تحت التسليم مكتوب عندي ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) ونفس العملية متزكرين الاس احنا كنا نعملها ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
هون رح نبلش نكسر القواعد شوي ، ورح نعمل اس داون زي مهي مكتوبة ، نيجي نتطلع على اول مازورة ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) هدول اول مازورتين ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ارجع اعيدها ثري فور ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) (يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية ) لاحظتو كيف رجعت اول مرة كانت المي ناتشورال اس ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بعدين ميبي مول اس ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
هلاء عندي السكيل الكرومتك ، الكرومتك الي هو السلم الملون الي هو بين كل اصبع واصبع نص ، ( يعزف الاستاذ طارق التمرين) كمان مرة ري ميبي مول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ( يقرأ الاستاذ ، طارق التمرين قراءة ايقاعية ) شوف ، في شغلة بدي انبه عليها بهادا الكورس ، انا كنت دايما بالكورس الاول والتاني بحكي انه لازم الابهام يكون بهالشكل ، هلاء احنا فعليا رح نحتاج الابهام يكون بهالشكل لعدة اسباب ، ليش لانه اذا بدي احط ابهامي بهالشكل وبدي اعزف ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
كتير رح يعيقني وانا مضطر انو انزل ايدي فهي الايد لازم تكون وضعيتها بهادا الشكل ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ارجع اعيد الخانة التانية ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) وبنرجع للتسليم بنعيده ، ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
بنعاد مرتين فاخدنا احنا العبنا ، تسليم ، بعدين رحنا عالخانة الاولى بعدين ارجعنا تسليم ، هاي المقطوعه لازم نتمرن عليها كتير منيح ، ما رح نعزفها سريع من اولها ، لازم نعزفها كتير بطيء واذا بنحاول نتمرن مع ايقاع مع اي برنامج ممكن يكون معاه ايقاع في الكومبيوتر او عنا مثلا المترونوم الي هو بضبط السرعه الي رح نحكي عنو لاحقا."
