يكمل الأستاذ جورج شرحه عن البار كوردز ويتناول كورد الـ بي ماينور بالتفصيل كأول بار كورد نتطرق إليه . يعطي النصائح لآلية التدريب الصحيح و يبدأ أولاً بموقع الأصابع وإعطاء تمارين عليها. يحث جورج على عدم التسرع واتقان العزف خطوة بخطوة بالتدريج.
جورج النجار:
"البار كورد اللي بدنا نشوفه الللي هو ال B ماينور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اخذنا ال E مايجور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) E مايور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين) ففي كوردات ما جبنا سيرتهم و بتشوف مرات اغاني المبتدئين ما بتكون موجود زي ال شفنا ال C ماجور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) و ما جبنا سيره ال C ماينور انما شفنا ال D مايجور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) و ال D ماينور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) و شفنا ال G مايجور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) و ما شفنا ال G ماينور و السبب انه هذول بار كوردز , هي ال G ماينور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) هي ال C ماينور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) هي ال B ماينور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) هي ال F مايجزر ( يعزف الاستاذ جورج التمرين).
كلهم في الاصبع هذا اللي ماسك كل الاوتار و الاصابع الثانيين ماسكين اشي , و اللي بشوفه لاول مره زي ما حكينا بشوف الموضوع مرعب , لا مش كثير صعب , طيب خلينا نحكي شوي عن ال B ماينور شوي ال B ماينور البار الاصبع الاول ماسك كل الكوردات بالخانه الثانيه و هون ضروري و بجوز حتى اكثر من الكوردات العاديه هون الاصبع لازم يكون قريب للخانه انت رح تتذكر لما تمسك وتر واحد و بعيد عن الخانه بطلع معك ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) قربها ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) بتطلع مزبوطه , هذا و هو وتر واحد تخيل لما بتمسك سته الاصبع الثاني على الوتر الثاني بالخانه الثالثه هيه , الاصبع الثالث جاي على الوتر الرابع و تحتيه بين على الخانه الرابعه كمان الاصبع رقم اربعه كمان جاي على الخانه الرابعه على الوتر الثالث ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) بتلاحظوا عزفته من هون من الوتر الخامس ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ليش ؟ لانه هذا ال B هو البيس على ال B ماينور و رايحين تتذكروا بالجزء الاخير لما مسكنا ال B سيفينث ماينوس ناين برضو ال B كان البيس تاع الكورد ( يعزف الاستاذ جورج التمرين )يعني لاحظ انه هون ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) او هون ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) يعني لاحظ انهم كوردين مختلفين تماما عن بعض بس فيهم نقاط تشابه و عناصر مشتركه لانه لااثنين النغه الرئيسيه تاعتهم ال B و البيس كمان B ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) طيب رح تجرب هسا و احفظ وين اماكن الاصابع , خلينا نحكي عن العمليات اللي بتجزء العمليه و ليش سميناها ال D ماينور , طيب كنت اعزف اغنيه و فجأه اجاك كورد ال B ماينور من حيث المبدأ انت رح تعمل ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) و هيك المفروض يجي معك , لكن انه من اولها انه اصابعك يجوا على الاماكن المزبوطه و يطلع معك صوت نظيف اشي قريب من المستحيل خلال اول دقائق رح تعزفها , و في ناس بقلك مش مشكله مع التدريب كلشي بيجي ,مهو اهم اشي بالجيتار هو كيفيه تدريبك يعني كثير سهل انك تتدرب يوميا ساعتين اذا الكورد مش مزبوط رح تلاقي انه بعد شهر ما حصلت على نفس المنتوج مثل واحد بتمرن يوميا عشر دقايق بس صح , طيب اول تمرين بالنسبه للبار كوردزهو كالاتي , اعملوا هيك كذا مره و تأكدوا انكوا عارفين و فاعهمين اماكن الاصابع وين بيجوا و هسا اللي بدنا نحكيه انه انت تحاول تعمل اغنيه نفرض انه في اغنيه G ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) D ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) B ماينور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) على سيره انه بيجي مع التمرين يني ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اوك ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اوك ( يعزف الاستاذ جورج التمرين).
هذا حكي فاضي او يعني رح توصل نتائج مش و رح تطول كثير يعني في اليه اسرع بكثير انه الواحد يشتغل على الحكي هذا.
لاحظ انه الشخص اللي بعزف هيك وقف شوي على شان يحط اصابعه , طيب هاي مشكله يعني ما بعرف بالزبط اصابعه وين بدهم يروحوا و بالاضافه الى انه قاعد بضغط و بحاول يطلع صوت مزبوط اللي هي عمليات اللي هي العمليه الاولى لسا مش مزبوطه كيف بده يطلع معه صوت نظيف مش رح يطلع مزبوط , فخلينا نشتغل بالعمليه الاولى اانه الاصابع وين بدهم يجوا منطق بسيط بس مرات الواحد صعب انه يفكر فيهم وحده يعني بما انه اول جزءبالعمليه انه انا اعرف اصابعي وين بدهم يجوا خلينا نتمرن على انه نعرف اصابعي وين رح يجوا.
و التمارين كالاتي يعني خلينا نمسك كورد ال E مايجور مع أي ايقاع بتحبه مثلا خلينا نمسك ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) و فيك تعملها مرتين كمان يعني فيها حس اول تمرينات للكوردات احنا اخذناهم ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) E ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) و كمان مره ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) هسا بتروح الى ال B ماينور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ما بتضغط نهائيا يعني شوي شوي بتحط اصابعك على الاوتار المزبوطه فقط يعني الصوت لازم يطلع هيك بنفس الطريقه مكتوم ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) لاحظ انه هيك كمان مكتوم ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) بس بدنا يكون مكتوم و اماكن الاصابع مزبوطه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ( يقرأ الاستاذ جورج التمرين قراءه ايقاعيه ) شوي شوي يعني رح تلاحظ انه احنا يعني سياسه فرق تسد يعني رح نتمرن على الاصابع وين بدهم يجوا و انت تلقائيا رح تلاحظ انه اصابعك رح يصيروا اسهل انهم يجوا لانه ما في مجهود انه انا بعزف في اغنيه باكملها و لازم يطلع الصوت مزبوط بالزمن المزبوط لا لا لا تم عزل الامور هاي المقلقه و احنا قاعدين بنتعلم الاصابع وين بدهم يجوا , طيب ليش الا A بالمناسبه ليش ال E مايجور انا بلاقي هذا الكورد مناسب لانه احيانا في تمارين البار كوردز انا ممكن اعمل نوع من الغش يعني مثلا انا بدي اتمرن على ال E ماينور بديش اعمل E ماجور انا بدي اعمل ال E ماينور يعني بدي عمل الكورد هذا مثلا انا حتى بدي اتجهز هذا الاصبع على شان لما ينتقل الى هذا يكون موجود يعني هيك اشي ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) لا انت قاعد بتعمل توتر في ايدك يعني بكون هه لا هو بالعكس لازم يكون جدا مسترخي لانه الحركه هاي مش صعبه لدرجه انه الاحد يكون هيك لا لازم تكون مسترخي لانه هذا هاي بالحقيقه مش واقعي انه تعزف جيتار وانت عامل هيك يعني مش واقعي ما ضنيتش انه حدا بيعزف جيتار و بيعمل هيك ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) يعني بتصير سهله هه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين )اذا ليش انا اعمل ال E مايجور على شان امنع الواحد انه يعمل حركه زي هيك لا الاصبع اللي بده يعمل البار مشغول هون و فيش مجال يعمل اشي ثاني ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) لما بدك تنقل ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) بس انت طبعا ببطء شديد بدك تشتغل , التركيز على ال ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) على الحركه هاي ( يعزف الاستاذ جورج التمرين) مع بعض ممكن توخذ عشر دقايق يوم يومين مش مهم المهم انه لا تحاول تروح على مراحل اخرى.
بدنا نحكي فيهم الدرس الجاي الا لما تتقن موضوع انه الاصابع يجوا على الاماكن المزبوطه."
