ينتقل جورج إلى المقطع الثاني من أغنية إماجن و يتحّدث عن كيفية الانتقال من مقطع إلى مقطع في الأغاني و أهمية ذلك في التوزيع . يتحدث جورج أيضاً عن كورد السيفينث (أو الدرجة السابعة) بشكل سريع. و عند الّشرح عن كورد الـ دي سيفينث يتكّلم عن ”نصف الجسر“ و الطرق المختلفة لمسك كورد الـ جي على الجيتار Imagine John Lennon The Beatles.

جورج النجار:

"اهلا بكم في اعزف دوت كوم ، هذا الدرس رقم التاسع عشر من السلسلة الثانيه من اساسيات البوب جيتار.

بدينا بالدرس الماضي بأغنيه ايماجن ، شبه خلصنا من المقطع الاول من الاغنيه ، بدنا نخش هسا عالمقطع الثاني ، طيب قبل خشتي عالمقطع الثاني بجوز صار في عنا نوع من الفكره انه ايش اللي بصير عنا بالاغنيه لما بدك تنتقل من مقطع لمقطع ، يعني مرات في مقطع بظله متكرر لكن محل ما بدك تنتقل لاشي ثاني بصير عنا اشي مختلف ، عنا بأغنيه ايماجن بتمشي على النمطيه هاي الاشي المختلف انه احنا ما بنعمل ال ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اللي في نهايه ال F( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) مره ثالثه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) المره الاخيره ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) كملت ال Fعادي ما سويت اشي جديد ، يعني ما سويت ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اذا بنعزف ثلاث مرات يعني في اربع جمل ، طيب لما هسا خلينا نخش على اخر F او اخر مقطع انا بعمل C ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) باعتبار خلصت ايقاع وبدي ابدا ايقاع جديد ، الكوردات الموجوده همه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ).

ايماجن F نفسه بظل ال F نفسه ، انتبهو للقضيه هاي يعني في F طويله بده يصير بدايته نهايه المقطع الاول وال F الطويله هاذا نهايته فعليا هو F جديده بدايه المقطع الثاني ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ال F بيظله ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) A مينور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) D مينور ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ، كورد جديد علينا Dمينور سيفينث ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) G G مرتين ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) برضو كورد جديد يلي هو G سيفينث ، فبجوز بتلاحظوا انه في كلمة سيفينث ، سيفينث احنا قاعدين بنحكي في هذول كوردات جدد، طبعا نظريات الموسيقى بتوضح ايش يعني بس خلينا نكتفي بقول انه لما بحكي عن كورد سيفينث هو فعليا كورد عادي ميجر او ماينر وفي نغمه جديده قاعده بتنضاف عليه بديش افوت واتعمق بالنظريات اكثر من هيك بس مثال هي G ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) انا قاعد بحول النغمه هاي للنغمه هاي الجديده ادخلها على G ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) فصار ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) G سيفينث ، هاي D ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ميجر ، بدي بدال هالنغمه هسا عمل هيك ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) هي صار D سيفينث ، طبعا هسا للعازف هي عباره عن مسكه مختلفه لكن ضروري اي موسيقي مش بس عازف الجيتار يفهم انه ايش اللي صار بالكورد لحتى يصير الكورد سيفينث لكن هاذ الموضوع خارج نطاقنا هسا ، اذن كزمن اذا بتحبو تكتبو F ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) A مينر ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) D مينر ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) بعدين D مينر سيفينث ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) G ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) كمان G ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) G سيفينث ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) وكمان G سيفينث ، اذا F مره وحده ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) A مينر مره وحده ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) D مينر مره وحده ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) D مينر سيفينث هسا بنحكيلكم كيف بيجي الكورد هاذا ، مره وحده كمان ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) G مره ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) كمان مره صفيت G مرتين ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) G سيفينث ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) وكمان G سيفينث وبنرجع بعديها للمقطع الاول كمان مره ، تسمعو الاغنيه الاصليه يعني نعيد المقطع هاذ كمان مره او خليني افرجيكم الكوردات بالاول هي D مينر ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) بتحويل ال D مينر ل D مينر سيفينث نفس ال D مينر وبنضيف عليه نغمه جديده، في النغمه هاي ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) الممسوكه بالاصبع الثالث غالوتر الثاني بتختفي وبدالها بدنا نمسك النغمه على نفس الوتر النغمه هاي ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اللي هيه ال C عالوتر الثاني الثريد الاول و هون لاحظ انه كان بامكاني اعمل هيك يعني احاول هيك امسك هاي هيك بهاي الطريقه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين) امسك هاي الكورد بس هاي بتغلب ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) بدل ما تعمل هيك ( يعزف الاستاذ جورج التمرين )وتروح اصابع كبيره ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) فيك تعمل هاف بريج نص يعني بدل ماتعمل بار كامل بس نص بار مش نص حتى ماسك بس اول وترين ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) هاذ الكوردات من النوع هاي شائعه جدا ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) مستقبلا في اشياء ممتازه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين )هاذ نص بار ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اذا هاذ صار نص بار الاصبع الاول ماسك الوتر الاول والوتر الثاني والاصبع الثاني ظل كما هو ماسك الوتر الثالث ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) هسا ال G معروف ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) هون ال G سيفينث صار موضوع انه كيف ال D مينر سيفينث النغمه هاي هسا بحط هاي النغمه وهيه شبيهه بال G صارت ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) النغمه هاي وانت ماسك عالوتر الاول صارت برضو رجعت لورا ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) خانه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) كمان خانه ، فهون بتمسك كمان بالطريقه هاي ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) وهاي سبب اللي مرات الناس مرات بدل ما يمسكو G هيك ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) بمسكو ال G هيك (يعزف الاستاذ جورج التمرين)."