يستمر جورج بالحديث عن الطرق المختلفة لعزف الـ ١٢ بار بلوز على الجيتار من ناحية عزف خط البيس و الكوردات و يدخل ببعض التفاصيل التي تسّهل ذلك مع مراعاة الجمالّيات الموسيقية و يطرح بعض البدائل للنغمات والتشكيل بالحس الإيقاعي. و يختم الأستاذ جورج الدورة بالحث على التمرين و التحضير للدورة الثالثة.
جورج النجار:
"لما انت بتعزف ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) يعني ما معك مجال غير هيك معاك A واحد واربعه نبضات فانت بتحس انك بتقص اللعبه من النص مابتكملها ، حلوه بس في افضل من هيك ، بدل ما نبدأ هيك ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ونقصها من هون ومع النغمه هاذي احنا بنعطي شعور انه الموضوع بده يكمل بس احنا ما بنكمل وبنقفز لل E طيب احن بدنا نتخلص من المغمه هاي وبدال ما نعزف هاي بنبلش نرجع بنعزف هاي ، يعني القصد انه بدال ما واحد ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اثنين ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ثلاثه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اربعه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) كأنه انا لسا بدي اصعب النغمات لا انا بعمل واحد ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اثنين ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ثلاثه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اربعه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين).
فرق بسيط من ناحيه العزف مش رح تفرق كثير يعني بدل ما تحط اصبعك هون بتحطه هون بس كمحتوى موسيقي فهم موسيقي كثير بختلف ، اذن بده يصير الموضوع ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اختلفت لانه بلشت هسا ننزل كمان مره ، شغله جماليه زغيره كذلك لما بالنسبه لل E ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) لو بدنا نعمل ال E زي هيك لكن مش رح نعمل ال E زي هيك بدنا نعمل شغله كمان لسا احلا ، طيب بعد ال E هاذا في عندي B سيفينث ، وبدي احكي هونا كمان مكان حساس شوي لانه قربنا على نهايه الموضوع فبدنا نعمل لعبه شويه يعني مختلفه بدنا شوي نكسر نمطن النغمات الي احنا قاعدين بنعزفها بس مش رح نكسر الايقاع بدنا نضل نحافظ على نفس الايقاع ، بده يكون كالاتي ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) نفس النوته الاولى كما هيه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) الثانيه كما هيه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين )انما الثالثه بدال ما تعزف النغمه هاي كالعاده لا بدنا نفلت الوتر ونعزف الوتر الثالث ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) والرابع والاخير بدها تكون هاي فيها شويه طعجه لليد ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) هي واحد اثنين ثلاثه اربعه ، هسا حبكه هون انه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) انه انا قاعد بتقدم بانصاف الدرجات للي حاب يحلل الموضوع بعد ما اضرب النوته الاولى ال E ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) النغمات الي قاعد بعزفهم همه G شارب ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) A ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) A شارب ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) B ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) وياريت لو تراجعوا على الجدول هسا لما تراجعوا على الشريط بالحقيقه انا بعد ال G شارب هاذ ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ال A فيك تعتبره ال A هاذ موجود هون بس رح تكون اصعب الموضوع هيك ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ليش ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ليش ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ف E G شارب A A شارب E لاحظتوا كيف جايين ورا بعضهم هاذا الشعور بالتارارا كانه في اشي رح يجي شو الاشي يلي رح يجي بالنهايه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) الي هو ال B سيفينث ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اذن ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) اوك خلينا نشوف شو التعديلات الي تمت هون على السطر الاخير ال B سيفينث ضل زي ما هو ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) ال A ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) برجع رجوع ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) انما ال E ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) هسا ال B هاذا الاخير بدل ما نعمل بس ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) لا خلينا نعطي شعور انه في اشي اختلف هون في اشي حكينا انه ال B سيفينث بجذب ال E خلينا نعطي نكهه ايقاعيه غير الي هيه ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) F N F F N F ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) وفي هون خيار انك ترجع من اول ( يعزف الاستاذ جورج التمرين ) او تنهي ( يعزف الاستاذ جورج التمرين).
وان شالله بعد ما تتمرن كثير كثير كثير على كل الحكي الي حكيناه بالكورس الثاني بنشوفكم بالكورس الثالث."
