يبدأ الأستاذ طارق الجندي بشرح علامة إيقاعية جديدة و هي (التا تي في) المشتقة من علامة (التا فا تي في) يبدأ الاستاذ بالقراءة و العزف الإيقاعي مع الميترونوم و يتابع الأستاذ الجندي التعريف بعلامة إيقاعية أخرى و هي علامة (التا فا تي) حيث يوضح أيضاً طريقة اشتقاق هذه العلامة الإيقاعية ينصح الأستاذ طارق الجندي بالتمرن على هذه الأشكال الإيقاعية بشكل جيد, و إتقان التمارين المرافقة لهذا الدرس قبل الانتقال للجزء الثاني منه.

طارق الجندي:

"مرحبا، أنا طارق الجندي من إعزف دوت كوم.

اليوم بدرسنا الأول من الكورس التاني بآلة العود راح نتعرف على علامه موسيقيه اللي هي جديده و بعدين راح نعمل تطبيقات.

بهادا الكورس راح نشوف إن في عنا علامات غيقاعيه جديده راح تظهر، و أشكال جديده من الريشه راح تظهر، في مرات راح نتعلم القاعده و نكسرها و راح نشوف إن هادا الكورس فيه كتير تطبيقات أكتر من الكورس الأول و بيتطلب تمرين كمان بنفس الأسلوب و مع المترونوم عشان نضبط كل إشي و نشوف كيف الأمور راح تتطور معانا بناءً على تمرينا و بناءً على تركيزنا بالحصه، نيجي نتطلع، في الجزء الأول من درسنا اليوم راح نتعرف على علامه جديده اللي هي علامة التا تيفي، و هاي علامة التا تيفي زي ما إنتوا شايفين بتبلش بذات السن بعدين في عندي تنتين من ذات السنين، هاي العلامه هي أصلاً مشتقه من علامة التافا تيفي بس حطينا تاي زي ما إنتوا شايفين بين أول نوتتين فصارت هي بدال تافا تيفي صارت تا تيفي، بدها تكون بهالشكل (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تا تيفي داون داون أب، زي ما إنتوا شايفين العلامات، الداون اللي هي بنرمزلها بالرمز تمنيه داون (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، كمان داون (يعزف الأستاذ طارق التمرين).

بعدين الأب اللي هي بالرمز سبعه (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، خلينا نشوف إذا بدنا نعمل هاي العلامه مع المترونوم كيف راح تكون، ون تو (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، تا تيفي تا تيفي تا تيفي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، داون داون أب، داون داون أب (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تا تيفي تا تيفي، نحاول نقرأ هادا التمرين إيقاعياً مع المترونوم، إذا بنيجي بنتطلع عليه هو تا تيفي تا تيفي تتي تا تا تيفي تافا تيفي تا تيفي تا تيفي إس تي تا، ون تو (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، تا تيفي تا تيفي تتي تا تا تيفي تافا تيفي تا تيفي تا تيفي إس تي تا، كل تا تيفي داون داون أب، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، إس تي تا، كمان مره (يعزف الأستاذ طارق التمرين).

داون داون أب داون داون أب داون أب داون، تا تيفي تافا تيفي تا تيفي تا تيفي إس أب داون، هاد هو التمرين الإيقاعي على علامة التا تيفي على مترونوم تنين و خمسين عملناه، نيجي نتطلع على التمرين التاني، كمان كله مكتوب على علامة التا تيفي على سلم مقام العجم و هو في عندي نمط و عم بيطلع، لو بنيجيي نتطلع على المازورا الأولى مكتوب تا تيفي تا تيفي كله نفس الشي، بدي أحاول أقرألكم اياه قراءه (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية).

دو دو راي دو دو راي راي راي مي راي راي مي مي مي فا مي مي فا فا فا صول فا فا صول صول صول لا صول صول لا لا لا سي لا لا سي سي سي دو سي سي دو، ممكن ناخدها أبطأ شوي بهالشكل (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، دو دو راي دو دو راي راي راي مي راي راي مي، و زي ما إنتوا شايفين التا تيفي دايماً داون داون أب، فبدها تكون أول مازورا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لازم إيدنا تكون ثابته على الدو زي ما هي العلامه الموجوده عنا و محطوطه و أخدناها في الكورس الأول فبدها تكون، تا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تيفي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، المازورا التانيه (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، راي راي مي، المازورا التالته (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، داون داون أب داون أب داون أب، المازورا الرابعه (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فا فا صول كمان ثبتت أصابعي، بعدين صول صول لا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لا لا سي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، أصابعي لازم يضلوا ثابتين هلأ هون عندي سي سي دو بدي أحكي فيه شوي، لهون سي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي (يعزف الأستاذ طارق التمرين).

دو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بميلها و ما أشيل إيدي عن الشي عشان تكون (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هيك غلك، لازم تكون سي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، دو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، دو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فصار التمرين من أول معاه بدون مترونوم بطيء شوي بدي أعمله (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، أجرب أعمله و أسرعه شوي شوي لأوصل لمترونوم تنين و خمسين، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هاي العلامه اللي لازم أتمرن عليها كتير كويس لإن راح ييجيني عليها تطبيق، و هلأ راح ناخد كمان عكسها، عكس هاي العلامه اللي هي علامة التافا تي، زي ما إحنا شايفين هي تنتين من ذات السنين بالأول بعدين في عندي علامة ذات السن، فهاي بنسميها تافا تي و راح تكون تنعزف بهالشكل داون أب داون، هديك كانت اللي هي تا تيفي داون داون أب (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تا تيفي تا تيفي، هاي عكسها بدها تكون داون أب داون، تا فا تي تا فا تي تا فا تي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لما بدنا نعملها ورا بعض بدها تكون (يعزف الأستاذ طارق التمرين).

داون أب داون داون أب داون داون أب داون، شايفين النبر هون القوي عم بيجي على أول وحده فلازم تكون داون، هاي العلامه كيف اشتقيناها؟ نفس العمليه من علامة التافا تيفي و رحنا وصلنا آخر تنتين من ذات السنين بتاي و جمعنا الزمن و صاروا تافا تي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بهالشكل، نيجي نقرأ هادا التمرين اللي موجود عنا هادا تمرين إيقاعي اللي هو تنين على أربعه مكتوب تافا تي تا تافا تي تتي تافا تي تافا تي تتي تا، نحاول نعزفها مع المترونوم أو نقرأها، ون تو (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، تافا تي تا تافا تي تتي تافا تي تافا تي تتي تا، مع العود ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، كما مره (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تافا تي تا تافا تي تتي تافا تي تافا تي تتي تا، كمان مره (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، داون أب داون داون داون أب داون داون أب داون أب داون داون أب داون داون أب داون، هادا التمرين الأول اللي هو على الوتر المطلق صول، لو بدنا نيجي نتطلع في عندي نفس التمرين اللي أخدناه على علامة التا تيفي عملناه على علامة التافا تي و هو عكسه و لكن نمط عم بيتكرر، فمكتوب عندي على المازورا الأولى، تافا تي تافا تي، دو دو راي دو دو راي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، نفس الشي داون أب داون داون أب داون، بعدين راي اي مي راي راي مي (يعزف الأستاذ طارق التمرين).

بعدين عندي مي مي فا مي مي فا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فا فا صول فا فا صول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، صول صول لا صول صول لا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لا لا سي لا لا سي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي سي دو سي سي دو ننتبه على السي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، و ضلت كمان ثابته، نحاول نقرأها مع المترونوم عشان نسرعها، ون تو (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، دو دو راي دو دو راي راي اي مي راي راي مي مي مي فا مي مي فا فا فا صول فا فا صول صول صول لا صول صول لا لا لا سي لا لا سي سي سي دو سي سي دو، يمكن هادا التيمبو يكون سريع بالأول بس أنا راح أعملكم اياه عشان تشوفوا كيف ممكن يكون بسرعته، أول مازورا بس (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، المازورا التانيه (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، المازورا التالته (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، الرابعه (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، الخامسه (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لا حظتوا كيف كررت كل مازورا عشان أتقنها، هلأ بعزفهم كلهم مع المترونوم، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين).

هدول العلامتين لازم أتمرن عليهم بشكل كتير كويس لإن راح ييجي عليهم تطبيق بدولاب النهاوند بالجزء التاني للدرس."