في الدرس الثاني و العشرين يستكمل طارق الشرح عن علامة الـ “تا – في” عن طريق تمرين هو عبارة عن نمط متكرر من نوتات مختلفة و نبدأه من سلم الدو، يطلب طارق من العازف أن يطبق نمط هذا التمرين على أكثر من مقام من المقامات التي تعلمها و يبدأ بتطبيق نفس التمرين على سلم الراست. يبدأ طارق بعدها بالتمرين الثاني فيعزفه ثم يحلله موسيقياً و يعزفه بالتدريج مع إعطاء النصائح و الملاحظات. يضيف طارق نهاية تمرينا ثالث بهدف زيادة السرعة مع التمرين و تحسين الأداء باليد اليمنى.

طارق الجندي:

"مرحبا، أنا طارق الجندي من إعزف دوت كوم، اليوم راح ناخد تمرين رقم أربعه و تمرين رقم خمسه و اللي هم على علامة التا في اللي أخدناها إحنا في الدرس الماضي، بس اللي حنزيده إن إحنا حنحاول نعزف هدول التمرينين زي ما هم مكتوبين.

بعدين نحاول نعملهم على أكتر من مقام، على أكتر من مقام عشان نحاول نتشبع بهاي العلامه و بعدين نطبق و نشوف أصابعنا كيف بتتطور على مقامات تانيه عشان نبلش نحفظهم، نحاول نعمله مع المترونوم قراءه، ون تو (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، تا في تا تا في تا تا في تا تا في تا تا في تا تا في تا تا في تا تا في تا تا في تا تا في تا تا في تا تا في تا، يعني هي (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، دو راي مي دو راي مي راي مي فا راي مي فا مي فا صول مي فا صول فا صول لا فا صول لا صول لا سي صول لا سي لا سي دو لا سي دو، نحاول نعزف، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين).

خلينا نيجي نتطلع على التمرين التاني، لاحظتوا إن التمرين الأول ما فيه مشاكل، نحاول نقرأه مع النوتات (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، دو راي مي فا صول رست، صول فا مي راي دو رست، راي مي فا صول لا رست، لا صول فا مي راي رست، مي فا صول لا سي سي لا صول فا مي فا صول لا سي دو دو سي لا صول فا صول فا مي راي صول فا مي راي صول فا مي راي دو رست، نعزفهم (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين).

اللي إحنا شايفينه إن هادا التمرين و التمرين الماضي هم عباره عن أنماط، نمط معين، يعني مثلاً التمرين التاني تا في تا في تا تا في تا في تا.

بيبلش من الدو بعدين بيبلش من الراي بعدين من المي بعدين من الفا و بعدين برجع بنزل، و نفس الشي التمرين الأول اللي هو دو راي مي تا في تا، خلينا نجرب نعمل التمرين الأول على أكثر من مقام، يعني هيك إشي برا الدرس، خلينا نعمله مثلاً عمقام الرست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، أو عمقام النهاوند (يعزف الأستاذ طارق التمرين).

التمرين التاني خلينا نجرب نعمله عالنهوند و أسرع شوي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ممكن أسرع (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لاحظتوا شغله إني أنا عم بعمل حتى الرست بتضلها محسوبه، يعني (يعزف الأستاذ طارق التمرين) تا في تا في تا رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، معناها الزمن ما بيتغير لما بزيد السرعه، لازم دايماً سرعتي تكون مبنيه على أساس صح بدنا نتمرن عليها كتير منيح هدول التمارين، و حاولوا غيروا المقام، حاولوا وسعوا مدارككم حتى لو بدنا نعمله إحنا على البيات (يعزف الأستاذ طارق التمرين) هادا التمرين الأول، (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، و بشوفكم بالدرس الجاي عشان نعزف موطني."