في الدرس التاسع عشر نتعرف على مقام جديد و هو مقام الهزام و نتعلمه هنا من نوتة المي نصف بيمول. نتعرف مع طارق على النوتات الموسيقية المكونة للمقام ثم نبدأ بتمرين على مقام الهزام على إيقاع المقسوم و نستخدم فيه أسلوب تأخير النبر. يشرح طارق كل مازورة إيقاعياً و أسماء النوتات فيها ثم يعزف كل مازورة مع الملاحظات. يختم طارق كعادته بعزف التمرين متواصلاً دون توقف من البداية للنهاية بالسرعة الأصلية.

طارق الجندي:

"مرحبا، أنا طارق الجندي من إعزف دوت كوم، اليوم بدرسنا رقم تسعطعش راح نتعرف على مقام جديد اللي هو مقام الهزام.

لو بنيجي نتطلع على النوته اللي مكتوبه عنا، قام الهزام في عندي سي نص بي مول و مي نص بي مول بدليل المقام، و بيبلش من نغمة المي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، اللي هي كانت بالرست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، كانت بالبيات، هاي مي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، صول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لا بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي ناتشورال (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، دو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، راي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، مي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين).

هادا المقام هو فعلياً مقام فرعي مش مقام رئيسي، في خطأ شائع في كتير ناس بيسموه مقام السيغا و هو مش مقام السيغا، هادا مقام مشتق، مقام فرعي من مقام السيغا، كيف كان عنا مقام الرست هو المقام الرئيسي بالجزء الأول و كان في عنا مقام فرعي إشتق منه إسمه مقام السوزناك، هون عنا مقام الهزام، مقام السيغا أصلاً لو بتيجوا بتطلعوا عندي في السي سي نص بي مول و مي نص بي مول، فهو بيكون بده يبلش من المي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، صول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لا ناتشورال (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، دو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، راي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، مي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين). هادا مقام السيغا.

مقام الهزام غيرنا إحنا فيه ابتداءً من تالت نغمه (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، مي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فا صول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، عفواً من رابع نغمه عملنا اللا بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي ناتشورال (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، دو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، راي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، مي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين).

و اللي بدي أحكيلكم اياه، إحنا كل تتابع أربع نغمات في الموسيقى العربيه بنسميها جنس، كل تتابع تلات نغمات بنسميه طبع، كل تتابع خمس نغمات بنسميه عقد، فهون إحنا شفنا طبع سيغا اللي هو بيبلش من المي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، صول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هادا مشترك مع مقام السيغا، بعدين صار في عندي تغيير هون، صار في عندي جنس حجاز (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، على الصول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لا بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي ناتشورال (يعزف الأستاذ طارق التمرين).

هادا بيعطيني الطبع تبع مقام الحجاز (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بعدين (يعزف الأستاذ طارق التمرين) طبع السيغ، طبع السيغا لما دمجنا (يعزف الأستاذ طارق التمرين) مع جنس الحجاز صار عندي مقام إسمه الهزام، هادا المقام عليه كتير أغاني، و منهم أغنية سيد مكاوي ليلة امبارح ما غانيش نوم (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بيركز على المي نص بي مول، و غنت عليه أم كلثوم أغنية الأطلال، اللي هي بتبلش يا فؤادي، و لكن من طبقه تانيه، بيختلف إسمه بيصير إسمه إشي تاني اللي هي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هي غنتها من هون (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، نفس المقام اتصور على درجة السي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، دو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، راي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، مي بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فا دييز (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، صول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، نفس الهزام بس إطلع وتر لفوق (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بيعطي طابع مختلف شوي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، و لما يصير على السي نص بي مول بنسميه راحت الأرواح، هاي التسميه تبعته.

نيجي نتطلع في عندي تمرين على مقام الهزام إستناداً على عملية التيتا تي، نحاول نقرأها مع المترونوم، ون تو ثري فور (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، دو مي مي دو مي دو مي مي دو مي راي فا فا مي مي راي فا فا مي مي مي صول صول فا فا مي صول صول فا فا سي لا صول صول فا صول فا، ون تو ثري فور (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، دو مي مي مي مي راي فا فا فا، تو (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، صول صول صول صول سي لا صول صول فا صول فا، ون تو ثري فور، نحاول نعزف (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري فور.

هادا التمرين كان بسرعه بطيئه جداً مع المترونوم، و إذا إنتوا لاحظتوا لما أنا عم بعمل الدو و المي عم بثبت أصابعي نفس العمليه زي ما كنا نعمل في العجم، خليني أقرأه شوي أسرع (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري فور، هيك بنكون أخدنا مقام جديد اللي هو مقام الهزام و تمرين عليه.

تمرنوا عليه كتير منيح لإن راح نيجي نحكي عن مرمر زماني، اللي هي تطبيق كتير حلو في الدرس الجاي."