ينهي الاستاذ الجندي الجزء الاول من هذا الكابريس و ينوه الى أهمية التمرين بشكل بطئ و دقيق قبل الأنتقال الى الجزء الثاني من ها الكابريس الصعب و عزفه كاملا على العود.
طارق الجندي:
"هلا صفى عندي مازور رقم عشرين , دو صول مي صول , صول ابهام , مي بالاول صول , دو صول مي صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) الدو هيها بالاصبع الثالث دو صول هاي جمله كثير حلوه ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لاحظتوا كيف اصابعي ثابتين (يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءه ايقاعيه ) هي عشرين واحد وعشرين ينعادو بعدين مازور اثنين و عشرين ري لا صول فا مي ريدو سي شوفوا ما اسهلها لما الابهام يكون ثابت ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , ري لا( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) صول فا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مي ري دو سي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ), هلا مازوره رقم ثلاثه و عشرين سي فا ري فا (يقرأ الاستاذ طارق التمرين قرائه ايقاعيه ) هي سي و هي الفا الري هيها المفتوحه اللي هي بس بالابهام (يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءه ايقاعيه ) ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) الضلع الثاني اللي هيها ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
بعدين هلا مي ري , هلا وين المي ؟ ,هي نغمه الفا فمعناها هي نغمه المي بس بدي اجي عليها بالابهام ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مي ري دو سي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لا صول فا مي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مازوره سته و عشرين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) فبتكون خلصه المهمه الصعبه . المازوره سته و عشرين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) . بنعيد هسا من مازوره اللي هي خمسه و عشرين هي مي كانت هون الري صارت المي هون مازوره سته وعشرين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) سبعه و عشرين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين )لاحظتوا اخذته بالرابعه عشان السرعه ( يعزف الاستاذ طارق التمرين) فصارت هاي الفريز اللي هي سته و عشرين سبعه و عشرين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) اللي بعده تسعه و عشرين اوكتيفز مي مع مي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ري مع ري( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو مع دو( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ثلاثين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لا صول فا مي ري هاي مازوره رقم ثلاثين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مازوره رقم واحد و ثلاثين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) نفس الجمله اللي كانت تحت صارت فوق ف صارت سي فا ري فا سي فا ري فا (يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءه ايقاعيه ) ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) هاي اللي هي المازوره رقم واحد و ثلاثين اثنين و ثلاثين , بعدين في عندي اوكتيفز مع بعض اللي همه دو مع دو اللي هي مازوره رقم ثلاثه و ثلاثين( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ري مي فا صول لا سي دو( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) هاي اربعه و ثلاثين خمسه و ثلاثين وصلنا اللي هي بدي ارجع اعيد من ثلاثه و ثلاثين دو ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) نوتتين مع بعض اوكتيزم عم بعزف مي مه مي فا مع فا صول مع صول( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) اربعه و ثلاثين لا مع لا سي مع سي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) هاي اربعه و ثلاثين بعدين بتصير خمسه و ثلاثين الدوهون بالرابع بعدين بدك تنط تصير بالثالت عشان اعمل معها صول مطلق بعدين دو بالابهام ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) فصار عندي مازوره خمسه و ثلاثين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بعدين دو يعني صول دو دو دو ري ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بنرجع بنتطلع من مازوره ثلاثه و ثلاثين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
هيك بنكون خلصنا اول جزء من الكابريس , هاي الكابريس كتير صعبه بدها كتير تمرين , تمرين كتير بطيء , تمرين كتير دقيق."
