يبدأ الاستاذ طارق بعزف الجزء الثاني من الكابريس و ينصح بالتمرين بشكل بطيء خاصة في عمليات الزحف.
طارق الجندي:
"مرحبا انا طارق الجندي من اعزف دوت كوم.
و اليوم بدرسنا رح نكمل الجزء التاني من كابريس دو ميجر , نيجي نتطلع على مازوره ثمانيه و ثلاثين.
زي ما انا كاتب في عندي الابهام لازم يكون مثبت على نغمه الدو اللي هي هون ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ), فهو لازم يكون بهالشكل ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) نتأكد منه و رح تيجي معه الفا بشكل تلقائي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ), هلا اول اشي في عندي اوكتيف دو بعدين هي دو ف دو دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو سي( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو لا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو فا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو مي رح تيجي هون( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) دو ري دو دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , هذا كتير به تمرين بشكل بطيء يعني دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , خاصه بعمليات الزحف سي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , بهالشكل خاصه انه عنا موضوع الانتونيشين و ضبط النغمه كتيير صعب ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ), تمام.
فبصفي عنا هون عملنا مازوره ثمانيه و ثلاثين و مازوره تسعه و ثلاثين . مازوره اربعين صول مع دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , بس رفعت ابهامي تطلعو كيف كان عنا ع ال دو و الفا رفعته وتر صارت عنا صول و مقابلها دو( يعزف الاستاذ طارق التمرين ), دو دو بعديها ري ري و بعديها صول ثابته ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بعديها مي و كمان ثابته الصول بعدين فا شفتوا كيف , اول اشي صول مع دو( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , ري مع صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ), مي مع صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , هون بنقل كل اصبعي عشان يصير الدو مع الفا بعدين دو مع صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مازوره ثلاثه على اربعه اللي هي اربعين واحد و اربعين اللي هي دو مع صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , لا مع دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ), سي ناتورال مع دو , ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) وهون عندي هون صار عندي تمرين اوكتيفز اللي هي من مازوره تنين ع تنين اللي هي مازوره اثنين و اربعين اول اشي عندي دو مع دو ري مع ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ), هون رح نشوف قديش النظر بلعب دور بتقدير المسافات ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مي مع مي فا مع فا( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) صول مع صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) . كيف رح اتمرن ع هذا التمرين ؟ اول اشي رح اتمرن عليه كل اصبع لحال و الثاني رح يمثل ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) شايفين انا عم بحرك الاصبع الثاني بس ما عم بشتغل ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) صار ابهامي قادر على انه يعمل هذا الجزء بشكل واضح , بعدين باجي على( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) هاي النغمه دو ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بخلي الابهام يمثل انه عم بعزف بس ما عم يعزف ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) هي ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مي( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) فا ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) صول( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) فا مي ري دو( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , هلا التنين مع بعض و اهم اشي ندوزن بعدين ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) مي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) فا شفتوا كيف هلا صار عندي فرق بالابهام ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) خليني ارجع اعيد ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) و هون بنكون وصلنا بر الامان , هلا اللي بعديها صول صول صول مي صول فا صول ري صول مي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , اتطلعوا كيف صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , النغمات هي صول مي فا ري مي دو هذا هو اللحن (يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءه ايقاعيه ) ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
هلا البيدال عندي صول صول( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بهالشكل."