يكمل الاستاذ طارق الجندي عزف الكابريس مع توضيح حركات الاصابع و الابهام.
طارق الجندي:
"بعدين من ال ري صارت عندي سته على ثمانيه وان تو ثري وان تو ثري(يعزف الاستاذ طارق التمرين ) اول جمله ري سي صول ري سي صول ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بعد سته و عشرين سي ري صول سي صول ري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) سبعه و عشرين (يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , ف هو باتيرن و عم بتكرر نرجع من البارلي برديفارماتا سبعه و عشرين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) ( يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءه ايقاعيه ) كله وان تو ثري وان تو ثري (يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بهالشكل فاحنا نيجي نتطلع الباتيرن عندي مبين (يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , عم باخد ال فا دييز بالاول و ال لا بالرابع عشان يكون اول اول رابع (يعزف الاستاذ طارق التمرين ) او اول اول رابع نفس الاشي , ف بنرجع نعين من نفس البار ب سبعه و عشرين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
بار سته و ثلاثين , وان تو ثري فور , رجعت بشكلها الطبيعي نرجع بالله نعيد من بار خمسه و ثلاثين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بعدين بار سته و ثلاثسن وان تو ثري فور رجعت بشكل طبيعي , بنرجع بالله نعين من بار خمسه و ثلاثين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بعدين وصلنا البار سته و ثلاثين (يعزف الاستاذ طارق التمرين ) سي بي مول وصلنا الصول بالاول سيب المول بالرابع لا ناتورال لا بي مول بالتاني صول سته و ثلاثين بعدين عندي فا مي مي بي مول نفس الكومبينيشين تبع الاصابع هذا التاَلف (يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بدي احطه ع الوتر اللي قبله بعدين ع الوتر اللي قبله , دو سي ناتورال سي بي مول بهالشكل (يعزف الاستاذ طارق التمرين ) لا فصفى عندي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بعدين لا بي مول فصفى عندي دو سي ناتورال لا بي مول لا لابي مول , وصلنا الفا دييز بعدي فا ناتورال ميبي مول مي ناتورال عفوا بعين المي فصفى السكيل هيك ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) و اهم اشي ما يكون بهذا الشكل ( يعزف الاستاذ طارق التمرين بصوره خاطئه ) هيك غلط لازم يكون بهالشكل حتى اصابعي لازم ابلش اقيمهم واحد واحد ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ).
بنرجع بنعيد من الاول كمان مره خلينا نرجع نعيده ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بتلاحضو كيف هدول الصول و الري (يقرأ الاستاذ طارق التمرين قراءه ايقاعيه ) ف هو عم بصير التدفق من عندهم ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) , ف هذا التمرين مهم كتير بالانتونيشين بضبط النغمه لو انا عملت ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) رح تصير نشاز فلازم ادوزن الري مع اللا (يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بنرجع بعدين (يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بعدين فا دييز لانه هذا الكورد هو الدومينيينت او الخامس بالصول ميجر ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بعدين فا صول سي ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) تنين و عشرين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين).
شفتو كيف عمليه التبديل صارت بين الرابع و التاني ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) بعدين بالاول شيفتينج سته على ثمانيه وان تو ثري وان تو ثري وان تو ثري ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) سته و ثلاثين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) البار تسعه و ثلاثين ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) شفنا هاي الحليه هي مكتوبه اذا بدنا نعملها بدون حليه ( يعزف الاستاذ طارق التمرين ) و مع الحليه (يعزف الاستاذ طارق التمرين) ممكن بريشه وحده , و ممكن اكتم الوتر بهالشكل.
و هيك بنكون خلصنا الجزء الاول من اتريبيوت توبار."