عزف و مراجعة سلم الفا الكبير , مراجعة فكرة الkey signature بتطبيق مفتاح الفا , شرح إشارة البيكار و ما معناها , التركيز على عزف بكلتا اليدين معًا , تركيز على الأصابع و ترقيمها.
لونا رفاعي:
"مرحبا أنا لونا رفاعي من اعزف دوت كوم.
اليوم درسنا تمرين علي الدرس السابق اللي أخدناه سلم فا الكبير راح نعزف طلعت يا محلي نورها ومابدنا ننسي سلم الفا الكبير في عنا السى بيمول نتذكر مع بعض كيف كنا بنعزف سلم فا الكبير(تعزف الأستاذة لونا التمرين).
اذا متل مانتو شايفين عنا بالنوتة متل مامرسومة بداية عند الميزان الموسيقي بعد المفتاح وقبل الميزان الموسيقي في عنا اشارة بيمول موقعها علي احد الخطوط كلنا بنعرف انه لما بيكون عنا اشارة للبيمول علي احد الأسطر من بداية النوتة هادا له معني كتير مهم كل النوتة اذا انا بعزف النوتة من اولها لآخرها كل مابمرق علي موقع علي النوتة مماثل علي موقع البيمول او بنفس نغمة البيمول الموجودة علي سي سيجنتشال بيكون لازم نلعبها بيمول مثال النوتة اللي احنا عندنا اياها البيمول موجوده علي السطر التالت شو السطر التالت عنا لو بدنا نطلع بالسلم الموسيقي بتكون عنا سى (تعزف الأستاذة لونا التمرين).
السى معناتها انه عندنا بيمول (تعزف الأستاذة لونا التمرين)يعني انا كل مابشوف سى بالنوتة لازم نعزفها بيمول الا في حال انوجدت عندنا اشارة اسمها اشارة البيكار يللي تلغي الدييز والبيمول واشارة البيكار رسمتها بهادا الشكل بتيجي في حال انا شوفت اشارة بيكار جمب اي نغمة او اي نوتة معناتها انه النوتة راح ترجع لوضعها الأصلي فا مثلا نعطي مثال نفترض انه انا كنت عم بعزف علي لحن سى بيمول (تعزف الأستاذة لونا التمرين) وبعدين اجا عنا السى جمبها اشارة بيكار فا ضروري انا ارجع اعزف السى طبيعي (تعزف الأستاذة لونا التمرين).
عنا طلعت يا محلى نورها السى بيمول يعني راح نعزفها كاملة السى بيمول الا في حال انوجدت عنا البيكار ونفس هادا الحكي بينطبق علي الدييز نفس الشي اذا كان الدييز موجود عند المفتاح متل مانحنا شايفين بالمثال معناتها حسب موقعة نفترض كان موجود عند الفا او كان موجود عند الصول او اللا معناتها راح نعزفها نوتة الصول او لا او فا دييز طول النوتة واذا بدنا نلغي بنحط بيكار وبنرجعها لوضعها السابق اللي هي (تعزف الأستاذة لونا التمرين)من غير لا دييز ولا بيمول فا كانت دييز نفترض (تعزف الأستاذة لونا التمرين).
ترجع لفا الطبيعيه (تعزف الأستاذة لونا التمرين) راح نبلش بطلعت يامحلى نورها متل مانحنا شايفين نبلش بالمازورة الأولي الإيد اليمين والشمال مع بعض بدنا نثبتهم بهادا الشكل بداية هاي النوتة راح تكون من عند لا فا انا راح اسحب اليد اليمين بهادا الشكل ونحاول انه ناخد نظرة عامة عن النوتة انه شو اقصي نوتة راح مطلعلها نحنا احتمال نطلع للدو العاليه سلم بعد هادا السلم فابدنا نحاول قدر الإمكان تكون ايدينا مرتاحة اول النوتة سكتة بمقدار واحد وبعدين بنبلش (تعزف الأستاذة لونا التمرين).
لا صول فا وبنرفع ايدنا عنا المازورة التانية (تعزف الأستاذة لونا التمرين)أخدنا بالشمال الصول والمى وراح نعزفها مع صول لا صول فا فا (تعزف الأستاذة لونا التمرين)المازورة التالتة بنرجع لاراح ننزل لعند الدو وراح نعزفها مع المى (تعزف الأستاذة لونا التمرين)بعدين بنكمل فا صول لا (تعزف الأستاذة لونا التمرين)ننزل (تعزف الأستاذة لونا التمرين)نجرب نعزف السطر الأول كامل (تعزف الأستاذة لونا التمرين).
ننتقل للسطر التاني ننتقل لأول مازورة بدنا نركز كيف وضعية الأصابع انتقلت عنا هادا الشكل لأنه احنا عم نطلع هلأ لنوتات أعلي فا بالتالي هاي الوضعيه أريح شي للحركة عنا فافا صول لا سى لا صول (تعزف الأستاذة لونا التمرين)هادول راح يرحو في عنا بالشمال لا وفا (تعزف الأستاذة لونا التمرين)هلأ المازورة اللي بعدها في عنا صول لا صول فا فا (تعزف الأستاذة لونا التمرين)راح يروحو مع الصول والمى (تعزف الأستاذة لونا التمرين).
هلأ في عنا المازورة اللي بعدها دو دو سى السى بيمول لا لا صول (تعزف الأستاذة لونا التمرين) الدو راح تروح مع دو وال لا (تعزف الأستاذة لونا التمرين)مباشرة هلأ لا راح تروح مع لا فا (تعزف الأستاذة لونا التمرين)فا نحنا فينا تكون وضعية الإيد الشمال بهادا الشكل (تعزف الأستاذة لونا التمرين)مرة تانية (تعزف الأستاذة لونا التمرين) والمازورة الأ خيرة عنا فا صول صول فا فا (تعزف الأستاذة لونا التمرين).
نحاول نعزف السطر الأخير بشكل متواصل (تعزف الأستاذة لونا التمرين) هيك بنكون خلصنا السطر التاني هلأ بنرجع نعيد من الأول لنهاية المقطوعة بشكل متواصل (تعزف الأستاذة لونا التمرين).
وهيك بنكون خلصنا درسنا لليوم طلعت يا محلي نورها بتمني منكم انه نتابع التمرين لحتي نتمكن اكتر وأصابعنا تتمكن اكتر من المقطوعة يعطيكم العافية واشوفكم الدرس الجاي."
