في الدرس العشرين نتعرف على علامة النقطة و وظيفتها ، و نقوم بتطبيق تمارين على علامة النقطة و نتعرف أيضا على مقام الحجاز و نطبقه من نوتة الري.

طارق الجندي:

"مرحبا، أنا طارق الجندي من إعزف دوت كوم، اليوم بدرسنا رقم عشرين راح نتعرف على علامة النقطه، و علامة النقطه بنحطها على يمين النغمه و بنضيفلها نصف مقدار قيمتها الأصليه، خلينا نشرح شو يعني هادا الحكي، نتطلع على المثال الأول، المثال الأول عندي علامة المستديره، بنعرف إن هاي زمنها أربعه، النقطة اللي بعدها راح تعطيها نصف قيمتها الأصليّه، إذا علامة المستديره قيمتها أربعه، نص الأربعه راح يكون تنين، يعني قيمة النقطه تنين، فصارت عندي علامة المستديره أربع أزمنه و النقطه زمنين فبنحكي أربعه زائد تنين فبصير زمن هاي العلامه ست ضربات، يعني لازم يمتد الزمن لست ضربات، نتطلع على المثال التاني اللي هو علامة البيضاء اللي إلها ذيل هاي قيمتها تنين نتطلع على النقطه اللي بعدها نص التنين واحد فمعناها لازم تصير تنين زائد واحد راح يكون زمنها تلاته، نتطلع على المثال التالت اللي هو علامة السوداء، علامة السوداء زمنها واحد النقطه حتكون نصها، نص الواحد نص فراح يكون واحد زائد نص فراح يكون مجموعهم واحد و نص، و هلأ راح نتناول علامة البيضاء اللي هي البلانش المنقوطه و اللي بتدل على امتداد النغمه لثلاث عدات، نحاول نقرأ التمرين الأول باستخدام المترونوم على تيمبو تنين و خمسين، بيكون بطيء جداً، ون تو ثري (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، دو مي صول مي فا، تو ثري، راي تو ثري، مي تو ثري، صول تو ثري، سي تو ثري، صول تو ثري، سي تو ثري، دو تو ثري، نحاول نعزف تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، مي تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري، بدي أحاول أعمل نفس التمرين بس رش بعد ما تمرنا عليه بالدرس الماضي يعني بده يكون بهالشكل، ون تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هون تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، نحاول نقرأ التمرين التاني أربعه على أربعه، زي ما إحنا شايفين بأول مازورا في عندي دو تلات عدات بعدين راي عده بعدين مي تلات عدات بعدين راي عده، نقرأه مع المترونوم ون تو ثري فور (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، دو تو ثري، راي، مي تو ثري، راي ون تو ثري، راي ون تو ثري، مي ون تو ثري، مي ون تو ثري، مي ون تو ثري، مي ون تو ثري فور، كل التمرين بنفس النسق، بدي أول أعزفه من أول، كورياشي لازم تكون داون، تو ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هيك بنكون خلصنا التمرين اللي على علامة النقطه، نيجي على المعلومه الجديده اللي راح ناخدها اللي هي مقام حجاز الراي، مقام الحجاز زي ما إحنا شايفين بيبلش من الراي و بيخلص بالراي، عندي علامات التحويل اللي فيه، سي بي مول و مي بي مول، اللي بتبلش أول نوته راي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، مي بي مول بأول الزند (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لازم نسمع هاي المسافه (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فا دييز بالإصبع الرابع (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هاي المسافه بين المي بي مول و الفا دييز راح تواجهنا فيها شوية صعوبه و هادا هو السبب بإني أنا نزلت إبهامي أكتر، هلأ لو أنا خليت إبهامي بهالشكل (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، الفا دييز راح يكون صعب إني أجيبها فبنزل إبهامي بتصير الفتحه أسهل، هاي راي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، مي بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فا دييز (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، صول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، دو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، راي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، نرجع عالدو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، صول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فا دييز (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، مي بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هادا هو مقام الحجاز، و سموه مقام الحجاز لإن إجا من منطقة الحجاز العربي و كان جداً مستخدم في هديك المنطقه، نيجي نتطلع على التطبيق الأول على مقام الحجاز، أحاول أقرأه مع المترونوم، ون تو ثري فور (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، تتي تتي تا، اللي هي نفسها صول صول صول فا صول، هاي المازورا الأولى، لا صول فا مي فا صول فا مي راي مي لا صول فا مي راي، الشغله التانيه اللي بدي أحكيلكم اياها، زي ما إنتوا شايفين في علامة سي بأول المازورا، و هاي السي معناها أربعه على أربعه، هي إختصار لزمن أربعه على أربعه، و كمان في شغله تانيه بدي أنبه عليها زي ما إنتوا شايفين إن السي بي مول و المي بي مول بتيجي في دليل المقام و الفا دييز بتيجي أكسيدنتال ضمن القطعه، نحاول نعزف مع المترونوم أغنية حالي حالي حال، ون تو ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فا أب (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بنعيد داون أب داون أب داون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بدي أحاول أقترح تمرين هون عشان نتمرن على الرش اللي حكينا عنه اللي هو التافا تيفي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، نضلنا نحاول نسرعه بشكل تدريجي و نعمله على كل المقامات، خلينا نعمله على مقام الحجاز (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، مع المترونوم لو عملنا ضربتين على كل نغمه، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو بدنا نرخي إدينا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو نرجع (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هادا الحكي عشان نعمل حالي حالي حال و نحاول نرش النغمات اللي موجودين طوال، تو ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو بنعيد (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، و هيك بنكون خلصنا درس رقم عشرين مقام الحجاز و علامة النقطه و تطبيق حالي حالي حال."