في الدرس التاسع عشر نتعرف على مقام الصبا و أغنية “هزي هزي محرمتك” كتطبيق على هذا المقام ونتعرف أيضا على علامة إيقاعية جديدة و هي علامة التافاتيفي.

طارق الجندي:

"مرحبا، أنا طارق الجندي من إعزف دوت كوم، اليوم بدرسنا رقم تسعطعش راح نتعرف على مقام جديد اللي هو مقام الصبا، نتطلع على مقام الصبا، دليل مقامه نفس مقام البيات سي بي مول و مي نص بي مول، أول نغمه عندي راي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، مي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لهلأ بيشبه البيات بعدين ظهرت عندي علامة الصول بي مول بالإصبع الرابع، اللي هي نفسها الفا دييز (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، دو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، راي بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، برجع دو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، سي بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، صول بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، اتطلعوا كيف ثبتت كل أصابعي عشان بس أقيم يطلع عندي الفا (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بقيم بيطلع عندي المي نص بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بعدين بصير عندي الراي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بنلاحظ إن نغمة الصول بي مول بتعزف بالإصبع الرابع على وتر الراي، و نغمة الراي بي مول، هاي دو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هاي راي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هاي الراي بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بتعزف بالإصبع الأول على وتر الدو، و هادا المقام هو من أكتر المقامات الحزينه في الموسيقى العربيه، فهلأ بعد ما إحنا عزفناه، بدي اياكم نحاول نعزفه تتي تتي على كل نغمه (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، أربعه تتي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تتي ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بنرجع نفس الشي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، فور فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، نيجي نتطلع كمان في عندي علامه جديده اليوم راح ناخدها اللي هي علامة التافا تيفي، هي عباره عن أربع أزمنه مشبوكين مع بعض، زمن كل وحده ربع إلها سنين، إستبدلنا كل سن بخط و صار في عندهم خطين لأربع نغمات، هاي العلامه بنسميها تافا تيفي، و هاي التافا تيفي هي أربع نغمات بزمن ضربه، هلأ إحنا كانت التتي ضربتين بزمن ضربه يعني تتي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هاي تتي تتي، تافا تيفي (يعزف الأستاذ طارق التمرين) بدها تكون أربع ضربات بزمن ضربه، (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية) تافا تيفي تافا تيفي ون تو ثري فور ون تو ثري فور، و التفا تيفي كيف بدها تيجي داون أب داون أب، فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تافا تيفي تافا تيفي، تافا تيفي تافا تيفي، شايفين كيف، تافا تيفي تافا تيفي، نيجي نتطلع على تمرين الإيقاع الموجود عندي تحت، بدي أحاول أقرأه مع المترونوم، ثري ون تو (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، تافا تيفي تا تافا تيفي تتي تتي تا تافا تيفي تافا تيفي تتي تا تتي تا، بدي أحاول أعزفه كله على وتر الصول، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين) تافا تيفي تا تافا تيفي تتي تتي تا تافا تيفي تافا تيفي تتي تا تتي تا، كمان مره بدون ما أحكيه، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، أول تطبيق راح تتعرفوا على علامة التافا تيفي اللي هو التمرين على مقام الصبا، و هادا التمرين الهدف منه إن يبين عندي عملية مرونة الريشه كيف تزيد عشان بالنهايه و إحنا عم بنعمل تافا تيفي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لما نبلش نسرعها تدريجياً بعد فتره بتبلش تسرع بهالشكل (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لنوصل للرش (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بس هادا الرش ما راح نقدر نوصله إلا إذا تمرنا عليه بطيء شوي شوي و كانت القيم متساويه أثناء العد، فنيجي نتطلع على هادا التمرين اللي هو عم بعمل تنتين تافا تيفي على كل نغمه من مقام الصبا، تافا تيفي تافا تيفي ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تافا تيفي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، من الراي بي مول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، زي ما إنتوا شايفين لما أن عم بعمل الراي، من أول مي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، هاي الأول، التالت، الأول وراه (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، الرابع، الأول و التالت وراه زي ما هو موجود عندي في الإشاره هاي، هادا التمرين عن بنعمله إحنا بشكل بطيء بعدين بيصير بشكل أسرع، تافا تيفي تافا تيفي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بعدين راح أبلش بشكل أسرع أكتر (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بشكل (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لحتى أوصل لهاي المرحله من الرش إيدي لازم تكون راخيه، لإن أنا إذا بدي أشد إيدي، راح تكون الرش بهالشكل (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، الصوت كتير بشع طالع منه، ولكن هيك (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، زي كإني عم برش من أول ما ببلش بالهوا بهالشكل لإن هو الرسغ اللي لازم يتحرك مش الذراع فأنا ببلش أرش بهالشكل (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بطلع لبرا، برجع برش (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، برجع بطلع لبرا، بهالشكل نيجي نتطلع على التطبيق التاني اللي موجود عندي على مقام الصبا اللي هو أغنيه من التراث الشامي، هزي هزي محرمتك، نحاول نقرأها مع المترونوم ون تو (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، فا فا صول صول مي مي فا فا راي دو راي مي فا رست، فا فا صول صول مي مي فا فا مي راي مي فا راي رست، بدي أحاول أعزفها ما تنسوا الصول بي مول بالرابع و نثبت أصابعنا، ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست، (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، كمان مره مع الإيقاع (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تتي تتي تتي تتي تتي تتي الدو هاه هلأ بنشوفها، تتي تتي تتي تتي تتي تتي رست، خلينا نشوف المازورا الأخيره بالسطر الأول، راي دو راي مي فا، راح نواجه صعوبه بإن الدو تكون أب، راي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بنرجع نتمرن عليها (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لازم نتقنها، رست بهالشكل، هاي القطعه كتير حلوه، و لما تنعمل بشكل شوي سريع، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، رست (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، و هيك بيكون انتهى درس رقم تسعطعش بعد ما عملنا تطبيق على مقام الصبا و تطبيق على علامة الدبل كروش عشان نقدر نعمل التافا تيفي وصولاً للرش، بشوفكم بدرس عشرين."