في الدرس الحادي و العشرون نتمرن على مقام الحجاز عن طريق عزف موسيقى على مقام الحجاز و أغنية “آه يا زين” كتطبيق عملي.

طارق الجندي:

"مرحبا، أنا طارق الجندي من إعزف دوت كوم، اليوم بدرسنا رقم واحد و عشرين راح نتعرف على تطبيقين على مقام الحجاز و التطبيق الأول هو موسيقى من مقام الحجاز، نحاول نقرأها مع المترونوم بشكل بطيء على تيمبو تنين و خمسين، تو ثري فور (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، تافا تيفي تتي تا تافا تيفي تتي تا تافا تيفي تتي تا تتي تتي تا، بدي أكتفي لهون، نتطلع على الرمز اللي موجود عندي تلات شحطات اللي هم موجودين على النوته نوتة الصول الموجوده بالسطر الأول، و هاي معناها إن لازم نرشها يعني بدل ما تكون صول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لازم تكون صول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بهالشكل، نحاول نعزف مع المترونوم، بالنهايه في عندي علامة الدي سي أول فينالي داكابو أول فينالي معناها لازم أعيد من أول لحتى أوصل علامة الفينالي اللي موجوده بالسطر التاني، ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بعيد (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بنكمل راي صول فا مي ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، راي صول فا مي ون تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بنعيد من أول (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، خليني ألفت انتباهكم لما إحنا بنعمل الراي (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، مي بي مول فا دييز (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، لازم المي بي مول اتضلها ثابته بهالشكل، و هاي بتحتاج تمرين كتير و زي ما حكيت إن إبهامي دايماً لازم يكون نازل لتحت و هون راح ينزل أكتر، هادا كان التطبيق الأول اللي هو موسيقى بمقام الحجاز، ممكن ناخدها شوي أسرع بعد ما نتمرن عليها مع إني أنا مش مع إن ناخد أي شي سريع في الوقت الحالي خاصةً مقام الحجاز، عشان نركز النغم الصحيح بين المي بي مول و الفا دييز و لكن على سرعه هي بتصير (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، بعد الإعاده (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، نتطلع على الأغنيه التانيه اللي هي أه يا زين، و هي تراث، و زي ما إحنا شايفين نفس العمليه اللي مرقت علينا في أغنية هابي بيرذدي تو يو، إن المازورا ما بتبلش بشكل موزون، في ضربه وحده في المازورا الأولى و في تلات ضربات بآخر مازورا و هادا اللي سميناه الأب بيت أو بدنا نسميه كمان لافاري، فاللي موجود عندي خليني أحاول أقرأها مع الإيقاع، ون تو ثري (يقرأ الأستاذ طارق التمرين قراءة ايقاعية)، تتي تا هاي زمنها ثلاثه، تتي لا، فا صول لا سي لا صول لا سي لا صول فا، تو ثري، لا صول تو ثري، فا صول لا سي لا صول فا مي راي لا صول صول فا فا مي مي راي، ون تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، اللي بدي أحكيه شغلتين، الشغله الأولى إن إحنا لاحظنا إن النغمات الطويله صرنا نستخدم الرش (يعزف الأستاذ طارق التمرين) عشان نعزفها، لإن العود كآله نقريه إذا بنعمل (يعزف الأستاذ طارق التمرين) ضربه وحده راح تستمر بعدين راح تختفي، عكس الآلات القوسيه متل الكمان و التشيلو و الفيولا و الجوزه، هدول الآلات أو الناي، هدول الآلات مجرد ما إني مثلاً ماسك بالقوس بيضل الصوت ممدود، بدي أحاول أعمل آه يا زين و لكن تيمبو أسرع شوي عشان تسمعوا كيف، ون تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، تو ثري (يعزف الأستاذ طارق التمرين)، ون تو ثري، و هيك بنكون خلصنا تطبيقين على مقام الحجاز بدرس واحد و عشرين، بشوفكم بدرس تنين و عشرين."